为帮助新教师尽快转变角色，适应高职教育教学工作，自2021年9月起，举办2021年新教师岗前培训班，共培训新教师22名，培训期一年，分为岗前综合培训和新教师教学技能提升训练。

按照循序渐进培训思路，近期举办了新教师培训班开班典礼，开展了学校改革发展、思政和党史学习教育、校情校史、师德师风教育等内容的学习培训。

图：2021年新教师学习

开班典礼仪式增强新教师责任感

9月28日，学校举行2021年新教师岗前培训开班仪式。学校党委副书记党少平出席并讲话，仪式由组织人事处处长蔡小伦主持，教师发展中心副主任齐晓娟及全体新教师参加。

图：岗前培训开班典礼

仪式上，22位新教师进行了自我介绍，齐晓娟带领新教师进行了入职宣誓，新教师代表张文军做表态发言，蔡小伦从此次培训的目的、形式、要求和安排等方面对岗前培训进行了安排部署。

图：新教师入职宣誓

党少平代表校党委欢迎新教师入职，传达了学校对新教师进行岗前培训的初衷和意义，介绍了学校师资队伍建设成果，站在“为党育人、为国育才”的高度，勉励新教师：提高政治站位，把握政治方向，遵守学校各项规章制度；发挥主观能动性，由“要我做”向“我要做”转变，提升履职能力；科学制定职业发展规划，适应学校未来对高学历人才、高技能人才需要，为学校做更多贡献；重视自我身心健康锻炼，统筹好工作、学习、生活关系，重点加强社会这本“无字书”学习与运用；充分挖掘爱学校、爱岗位、爱学生的动力源，转变思维习惯和行为习惯，把角色变换转快、转实；增强团队意识，主动吸取优秀教师、优秀管理者好的经验，不断提升自己。

图：党少平副书记给新教师提出希望和要求

学校改革发展蓝图帮助新教师找准发展定位

9月29日，以《“双高”建设背景下我校改革发展的思考》为主题，重点讲解了高职教育发展及“双高”建设的背景、“双高”建设新任务新要求、对标“双高”条件我校的现状分析以及我校改革发展的思考。使新教师进一步明确在未来学校发展中坚持产教融合、强化发展根基、坚持三教改革、强化内涵建设的重要性。积极鼓励新教师在未来的工作中要加强学习，不断地提升理念、开阔视野，永葆创新精神。（文字来源新教师代表：薛惠心、韩江戈）

图：王韦华，预防兽医学博士，教授，学校党委委员、副院长

图：新教师培训课堂

思政和党史学习教育增强新教师政治意识

9月30日，以“思政和党史学习教育”为主题，重温了党史、新中国史，使新教师进一步理解了高校思政工作、党史学习教育和做担当民族复兴大任的时代新人的重要意义；带领他们思考职业院校培养什么人，怎样培养人，学习了三全育人、“四有”好老师的标准和内容。

青年是国家的希望，希望寄予青年。青年人要以实际行动践行“强国有我，请党放心”的誓言。做为新时代青年，要肩负历史使命，坚定前进信心，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。（文字来源新教师代表：王小红、朱晶）

图：史改侠，副教授，学校宣传统战部部长、马克思主义学院院院长

校情校史纵览帮助新教师理解学校文化

10月8日，以《校情校史及学校发展展望》为主题，带领我们进一步了解学校的发展历史。渭南职业技术学院的办学历史可追溯到1905年创建的“同州实业中学堂”，是由陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省中医学校、陕西省渭南农业学校合并成立。百余年来，培养出了大量各类专业人才，广泛分布在教育、卫生、农林、畜牧各个行业，为经济社会发展作出了重要贡献。

新教师认为，要将自己的人生发展融入到学院的发展中，将个人发展与时代发展相结合，就必须做到爱岗敬业，具有学习自觉性，树立终身学习的学习观，培养自己的管理意识，努力发展自己，保持年轻人的朝气与锐性，学会制定长时段、阶段性的人生发展规划，善于发掘自身的潜力。（文字来源新教师代表：王萌、张宇）

图：张学义，教授，校报副主编、校友通讯副主编、学术委员会秘书长

师德师风教育帮助新教师明确德育责任

10月9日，以《师德师风建设——高校教师专业素养与品格》为主题，从师德建设的内容，以及新时代师德师风建设对教师的要求等方面展开阐述。作为一名新时代高职教师，必须高标准、严要求地树立良好的师德师风，扎实自己的师能师质，全面提升自身的师修师品，坚定一个正确的职业信仰，成为“四有好老师”。作为新入职的教育建设者，应坚定正确的职业信仰，成为四有之师。扬师德、树师风、铸师魂、凝师品，无愧于时代赋予自己的使命，无愧于老师这个光荣神圣的称谓。（文字来源新教师代表：赵楠、武凌云）

图：达芳菊，教授，校学术委员会委员、马克思主义学院教研室主任